發揮家庭家教家風在基層防疫中的重要作用

                      發揮家庭家教家風在基層防疫中的重要作用

                      黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭、家教、家風,習近平總書記就家庭家教家風建設發表了一系列重要論述,作出一系列重要指示批示,強調要注重家庭、注重家教、注重家風,推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。近期,奧密克戎變異毒株在全球廣泛傳播,我國疫情形勢總體依然平穩,國內多起本土聚集性疫情防控呈現向好態勢,但仍然面臨“外防輸入,內防反彈”的壓力。深入學習貫徹習近平總書記關于家庭家教家風建設的重要論述,弘揚中華民族家庭美德,光大中華民族家教文化,傳承中華民族優良家風,推動家庭家教家風建設高質量發展,以良好的家教家風織密筑牢家庭防疫網,充分發揮家教家風在基層防疫中的重要作用。

                      一、家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用

                      1.家庭是基層社會治理的重要基礎。中華民族歷來重視家庭家教家風。古人云:天下之本在國,國之本在家,家之本在身。由此可見,“己—家—國”三位一體是中國傳統文化的基本特征。家是最小國,國是千萬家。家庭是社會的基本細胞,家庭和睦則社會安定,家庭文明則社會文明。家庭是基層社會治理的重要基礎,是基層社會治理的重要依托。黨的十九屆四中全會提出“構建基層社會治理新格局”,并強調“注重發揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用”。

                      2.家教最重要功能是涵養道德。家既是人的出生地,更是人們的精神家園。母慈子孝、知書達禮、耕讀傳家、遵紀守法等作為中華民族傳統的家庭美德,深深地鐫刻在中國人的心靈深處,融入中國人的血脈中,是家庭文明建設的寶貴精神財富。家庭與國家、民族緊密相連,家教對于孩子健康成長至關重要。孩子自出生就接受家教,有什么樣的家教,就培育出什么樣的人。古人云,“愛子,教之以義方”,“愛之不以道,適所以害之也”。父母對子女的影響是潛移默化的,更是深遠持久的。因此,家教具有涵養道德、厚植文化、潤澤心靈的德治功能,但最重要功能是涵養道德,即如何做人的教育。

                      3.良好家風帶動民風引領社風。家風是建立在家教、家訓、家規基礎之上的一個家庭或家族共同恪守的價值觀,是中國傳統文化的重要組成部分。家風的形成至今已有數千年的歷史。盡管中國社會歷經變遷,但重家風的傳統始終延續,價值觀傳承不變??v觀《顏氏家訓》、《朱伯廬治家格言》、《曾國藩家書》等,從中可以發現,忠、孝、仁、愛、禮、智、信等是傳統家風的核心要素。習近平指出:“家風好,就能家道興盛、和順美滿;家風差,難免殃及子孫、貽害社會,正所謂‘積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃’。”因此,良好家風就是一種正能量,既能讓一個家庭團結互助,也能讓鄰里友善融洽,帶動民風好轉,進而能引領社會好風尚。

                      二、以家庭家教家風建設為抓手構筑家庭防疫體系

                      將家庭家教家風建設納入基層社會治理體系,以家教家風建設為抓手構筑家庭防疫體系,提升聯防聯控能力,應從以下四個方面著手。

                      1.涵育道德品行。家教家風是涵育道德品行的重要載體和有效途徑。中華民族歷來重視對家庭成員勸學勉學,通過上行下效與潛移默化,將外在的道德規范內化為家庭成員的道德自覺。因此,加強家教家風建設,教知識育品德,幫助孩子扣好人生的第一??圩?,邁好人生的第一個臺階,言傳身教、耳濡目染的潛移默化式的影響力和感染力,比其他任何一種教育方式都要深刻強烈和影響持久。在疫情防控常態化背景下,發揮家教家風的育德功能,就是要弘揚中華民族傳統家庭美德,充分挖掘其中蘊含的克己修身、尊老愛幼、敦親睦鄰等思想文化資源,倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念,讓家教家風成為培育家庭成員為人處事、向善向上的“孵化器”,提升道德素養的“助推器”,為基層防疫提供豐厚的道德滋養。

                      2.培育家國情懷。中華民族素有修身、齊家、治國、平天下的家國情懷。中國夢既是國家的夢、民族的夢,也是每一個中國家庭、每一個中國人的夢。國家富強、民族振興、人民幸福最終要體現為每個家庭的幸福美滿。習近平總書記強調:“千家萬戶都好,國家才能好,民族才能好。”加強家教家風建設,光大中華民族家教文化,傳承中華民族優良家風,注重培育家國情懷,讓每個家庭成員認識到家好國家才能好,只有國家好每個家庭才能真的好,家庭夢想才能成真。因此,在基層防疫中,教育引導家庭成員把愛家與愛黨愛國統一起來,心往一處想,勁往一處使,管住管好家庭成員,做好家庭防護,模范遵規守法,嚴格遵守防疫要求,做到出門戴口罩、不聚集,回家要洗手;要通過報紙、電視和互聯網等主流媒體了解疫情信息,不信謠、不傳謠,如果發現有違反防疫要求的現象,要及時檢舉舉報,著力營造聯防聯控、群防群控的良性格局,織密筑牢疫情防控的家庭防線。

                      3.注重創新發展。重家教家風既是中華民族的優良傳統,也是我們黨的優良傳統和作風。面對德爾塔、奧密克戎等變異毒株在全球的廣泛傳播,做好“外防輸入,內防反彈”工作,推動家庭家教家風建設高質量發展,要注重把家教家風家訓與市民公約或鄉規民約結合起來,賦予家教家風家訓以新的時代內涵和表達形式,并融入基層社會治理和疫情防控,充分發揮家教家風的教化引導作用,推動形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚,從源頭上預防和化解社會矛盾,為最終戰勝疫情凝聚精神力量;黨員領導干部作為家庭重要成員,要以身作則、廉潔齊家、修身律己,始終保持高尚的道德情操和健康的生活情趣,為家庭樹立良好榜樣,以培育良好家風凈化黨風政風,引領社會風氣。

                      4.攜手參與防疫。防疫關乎居民生命安全和身體健康,只有全社會共同參與,才能最終戰勝疫病。面對傳染性更強、隱匿性更強、傳播速度更快的奧密克戎變異毒株,一要做好家庭衛生。要按照防疫要求,全力做好家庭環境衛生,消滅衛生死角,定期對居室等位置進行經常性消毒,生活垃圾定點投放、分類收集、及時清理,用良好的衛生習慣和健康的生活方式阻斷可能的傳播途徑。二要履行社會責任。每個家庭既要做好家庭防疫,又要積極參與城鄉社區防疫工作,做疫情防控的“宣傳員”“勸導員”“消毒員”,成為基層防疫的重要力量,以實際行動構筑基層防疫的堅固壁壘。三要注重實踐養成。家教家風既是道德教化,更是實踐養成。在做好家庭防疫的同時,父母要主動參與社區防疫,也要鼓勵孩子參加社區核酸篩查等防疫工作,使他們在防疫實踐中進一步認識自己的責任和使命,從內心深處增強對國家、對社會的認同度,內化為自己的價值觀念,并逐步養成良好的實踐行為,將來成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。(來源:宣講家網)

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                      作者單位:天津農學院馬克思主義學院

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